我校召开深入学习实践科学发展观活动动员大会

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统一思想认识  明确目标任务 努力提高我校贯彻落实科学发展观的能力和水平 贵州大学召开深入学习实践科学发展观活动动员大会   更多图片报道请点击新闻网:http://news.gzu.edu.cn/News/200903/26196.html   2009年3月6日下午,“贵州大学深入学习实践科学发展观活动动员大会”在贵州大学花溪北校区大礼堂隆重召开,标志着我校深入学习实践科学发展观活动正式启动。 省委学习实践活动指导检查十组组长、省直机关工委巡视员郑敏华及指导检查十组成员,我校领导陈叔平、赵明仁、封孝伦、任钢建、郑元宁、冯晓宪、吴次南、宋宝安、杨伟民、陶文亮,助理巡视员谢田凯、陈加法出席会议。学校副处级以上干部(含非领导职务)、副厅级以上离退休干部、各民主党派主要负责人、全校党支部书记、学生代表共800余人参加了动员大会。校长陈叔平主持会议。 贵州大学党委高度重视学习实践科学发展观活动,召开了校党委常委会,成立了活动领导小组及办公室,办公室下设5个工作组;组织了领导班子中心组学习和前期动员,在开学前全校处级干部和民主党派主要负责同志的集中学习培训会上,邀请省委常委、常务副省长王晓东作了辅导报告,省委常委、校党委书记龙超云作了先期动员;到贵州师范大学学习交流,召开了各个层面的会议和组织学习。省委召开第二批学习实践活动动员大会后,贵大迅速启动,对动员大会作了充分准备。动员大会的主要任务就是按照中央和省委的要求,对我校的学习实践活动进行动员和部署,统一思想认识,明确目标任务,努力提高我校贯彻落实科学发展观的能力和水平,为实现我校高水平大学建设目标提供坚实的政治保证、思想保证和组织保证。 校党委常务副书记赵明仁代表学校党委作动员讲话。他在讲话中说,从我校发展的历程来看,特别是从新贵大组建五年的情况来看,正是在科学发展观指导下,通过解放思想,开拓创新,扎实工作取得的发展。新贵大成立以来,我们“以发展促融合、以发展促和谐”,坚持质量立校、特色兴校、人才强校,抢抓机遇,深化改革,加快建设,全面发展,取得了令人瞩目的成绩。“211工程”建设顺利推进,成果显著;本科教学水平评估获得优秀,教育教学质量不断提高;学科建设成绩突出,博士点、硕士点大幅度增加,国家重点学科、省(部)级重点实验室和工程中心、博士后科研流动站、国家重大科研项目等实现历史性突破;科研水平不断提高,校地合作力度加大,服务地方经济社会发展能力增强;学校国际化发展进程加快,成为国家教育援外基地和国家政府奖学金院校,成功举办“中国-东盟教育交流周”;人才队伍建设取得明显成效,人才培养和引进力度加大,三支队伍在质量和数量上都有了明显提升;党的建设和思想政治工作不断加强,精神文明建设取得新的成绩,各级领导班子办学治校能力明显提高,和谐校园建设积极推进。所有这些都大大提升了学校的整体实力,使学校的内涵发展踏上了一个新台阶。这五年的实践充分证明,能否全面贯彻落实科学发展观,是贵州大学能否又好又快发展的关键。 在讲话中,赵明仁常务副书记指出,开展深入学习实践科学发展观活动,意义重大,影响深远,要按照省委要求,深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义,准确把握开展深入学习实践科学发展观活动的基本要求,把学习实践活动作为党建工作的重中之重,切实抓紧抓好。要加强领导,精心组织,统筹安排,抓好落实,确保学习实践活动取得实效。根据学校实际,经过认真研究,此次学习实践活动,贵州大学将着力从六个方面深入开展专题调研,研究解决存在的主要问题: 一是围绕服务贵州经济社会发展,办好人民满意的高等教育,研究解决好学校的发展战略问题。当前,重点是认真总结贵州大学建校一百余年来的办学历程和贵州解放六十年来的高等教育发展成就,特别是新贵州大学成立五年来改革发展的成绩和经验,按照质量立校、特色兴校、人才强校的要求,全面落实好“十一五”发展规划,积极思考和谋划学校未来五年的发展规划。 二是围绕全面贯彻党和国家的教育方针,坚持以人为本,研究解决好学校的人才培养问题。当前,重点是要进一步牢固树立教学中心地位,完善和落实措施,巩固和发展本科教学评估成果,不断深化教育教学改革,调整学科专业结构,不断提高教学质量,着力培养创新精神和实践能力,增强学生的就业、择业和创业竞争力,为提高贵州省高等教育毛入学率作出积极贡献,为地方经济社会发展培养更多的优秀人才。 三是围绕地方经济社会发展战略和高水平大学建设要求,坚定不移推进“三个融入”(融入贵州经济社会发展主流、融入国内国际学术前沿主流、融入“211工程”建设主流),研究解决好学校的整体水平提升问题。当前,重点是抓好学科建设,特别是“211工程”三期重点学科建设;坚持开放办学,加强对外交流与合作,推进学校国际化进程;强化人才队伍建设,着力培养优秀教师队伍,打造科研创新团队,培养和引进学术领军人物;增强服务地方经济社会发展能力,促进科技和文化创新,注重科技成果向现实生产力转化,当好推动贵州高等教育、科研学术和文化发展的排头兵。 四是围绕学校全面、协调、可持续发展目标,坚持依法治校、民主治校、科学治校,研究解决好学校的体制机制建设问题。当前,重点是有效整合教育资源,积极探索科研机制创新,继续深化管理体制和人事分配制度改革,不断完善独立学院体制机制,抓紧抓好校园扩建工作,建立健全浙江大学对口支援我校主动衔接与互动机制,努力建设节约型校园,促进学校各项事业再上新台阶,实现学校又好又快发展。 五是围绕“平安贵大、和谐贵大”建设,坚持“以发展促融合,以发展促和谐”,研究解决好学校的安全稳定、和谐发展问题。当前,重点是加强宣传教育,落实保障措施,努力创造政治稳定、生活安定、文明进步,和谐向上的校园环境。特别要着力研究解决好制约和影响学校发展的关键问题,解决好师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题。 六是围绕保持和发展党的先进性,以改革创新精神全面推进学校党的建设。当前,重点是认真贯彻落实党的十七大和全国高校党建工作会议精神,进一步加强各级党组织的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和反腐倡廉建设;坚持党委领导下的校长负责制,完善学院党政共同负责制;切实转变工作作风,增强服务意识,提高干部执行力,强化管理和服务效能,充分发挥各级党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 省委学习实践活动指导检查十组组长郑敏华作了指导讲话。她指出,贵州大学作为我省唯一的“211工程”重点建设大学,担负着培养高素质人才、推进科技和文化创新、服务我省经济社会跨越式发展的神圣使命。贵州大学学习实践活动开展得如何,将在贵州高校学习实践活动中起到标志性作用。郑敏华组长对贵州大学学习实践活动的前期准备工作给予充分肯定,并强调指出,学习实践活动要注意把握七个方面的问题:一是一定要按照学习实践活动的总要求开展活动;二是要突出科学发展这个主题;三是一定要选好活动载体;四是一定要以大思路解决大问题推动大发展;五是从活动一开始就要把突出实践特色贯穿于活动始终;六是从活动一开始就要把解决突出问题和创新体制机制结合起来;七是各级领导干部一定要示范带头。 校党委副书记任钢建宣读了《中共贵州大学委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》。 校长陈叔平作总结发言。他说,在我校开展深入学习实践科学发展观活动,是做好今年工作,为学校全面协调可持续发展奠定基础的重要契机,对于用中国特色社会主义理论体系武装全校党员、干部,进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,对于广大党员干部转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,对于解决影响和制约学校科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面师生员工反映强烈的突出问题,对于构建有利于学校科学发展的体制机制,提高学校领导班子的治校能力,破解发展难题,推动学校科学发展和高水平大学建设,增强服务地方经济社会建设的能力,具有十分重要的意义。我们一定要理论联系实际,按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标,在省委学习实践活动指导组的指导下,认真落实校党委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》,把我校学习实践科学发展观活动抓紧、抓实、抓好,推动学校科学发展,努力提高办学水平,为实现我省经济社会发展的历史性跨越作出新的更大的贡献。